约翰・麦克斯韦尔博士是领导力大师和畅销书作者股票期货配资网，他在全球范围内培训了超过万名领导人。在本次课程中，他带来了关于领导力、人际关系和沟通等方面的关键法则、经历和深刻见解。
一、个人成长的历程
1. 意外的成长：早年，麦克斯韦尔博士的成长是意外的，他虽努力工作、关爱他人、有所学习，但没有明确的成长目标。
2. 刻意的成长：与导师见面后，他意识到要制定个人成长计划，不能坐等成长意外发生，需积极主动地成长。
3. 个人的成长：带着目的成长几个月后，他将个人成长作为使命，不仅实现了自身成长，还开始改变组织。
4. 他人的成长：他做出承诺帮助别人成长，通过写书、讲课等方式，分享成长历程。
5. 团队的成长：意识到团队成长的重要性，以团队能做到的事情衡量成功，投身于团队成长。
展开剩余96%二、追求目标与追求成长的区别
1. 关注点不同：追求目标的人专注于终点线，如达到某个级别、数字或职位；追求成长的人专注于成长过程，明白成功是一段旅程。
2. 对人的影响不同：追求目标能激励人，而追求成长能让人变得更成熟，且成长是终身的，目标有季节性。
3. 结果不同：追求目标达成后可能停滞不前，追求成长则会持续成长，因为目标只是成长旅程的一部分。
三、成长的原则
1. 成长不是自动发生的：需要刻意安排时间，如麦克斯韦尔博士每天至少花一小时在个人成长上，坚持多年。
2. 决定成长的领域：确定自己真正需要成长的领域，这是课程关键内容之一。
3. 寻找成长资源：人不能在真空中成长，要利用资源和工具促进成长。
4. 应用所学知识：学习后要运用知识，这是制定成长计划的指导方针。
5. 成长是分离器：能区分成功者和非成功者，随着时间推移，成长的人和不成长的人差距会越来越大。
6. 成长需要时间：经验不是最好的老师，经过评估的经验才是，要经常反思经历，从中学到教训。年轻人应找年长的导师借鉴经验。
7. 越成长越知需成长：成长后会发现学的越多，越不会有到达终点的感觉，未来的文盲是不会学习、消除旧知识、重新学习的人。
8. 成长阶段：人们从依赖走向独立需经历兴奋的初学者（兴奋但无头绪）、梦幻破灭的学习者（期望与现实有差距，兴奋度消减）、有能力但小心翼翼的行动者（知道如何做但紧张）、独立自主的成就者（顶尖执行者）四个阶段。知道自己所处阶段有助于制定计划。
9. 成长等于改变：不改变就无法成长，成长需暂时放弃安全感，改变每天做的事情才能改变人生。
10. 内在成长推动外在成长：成长的最高回报是成为什么样的人，而非得到什么。比如麦克斯韦尔博士通过读书、存档等自律行为，培养了创造力，开始演讲和写作。
11. 若认为昨天的事了不起则今天没成长：要不断进步，避免满足于过去的成就。
12. 对自己的成长负责：自己安排时间成长，创造成长机会，回想所学并运用，学到新东西在 24 小时内告诉别人。
13. 在优势方面成长：不要在弱点方面下功夫，而应专注优势。比如麦克斯韦尔博士专注于带领、沟通、创造和建立网络这四件事。成功人士需在人际关系（R）、装备（E）、态度（A）、带领他人（L）方面下功夫。多数机构存在 “每个人都能学习胜任任何工作” 和 “在最大弱点上有最大成长空间” 的错误假设。推荐阅读《现在，发现你的优势》，通过优势识别测试找到潜力优势并培养。
14. 热扑克牌原则：与卓越、有热度的人打交道；持续听好的 CD 并抄写存档；拜访伟大的地方并列清单；参加有意义的活动并写在日历上，每月邀请伟大的人学习；读好书。
四、课程结语
本杰明・富兰克林虽成就无数，但他认为印刷厂学徒的经历是其伟大的根基。近百岁的电台电视名人 @林克莱特直到现在还在不断学习、成长，他表示不想成为想成为的那种人，因为总有更高的山头、更美的风景等待发现，不会让自己满足，要继续成长。
希望大家能从麦克斯韦尔博士的课程中汲取关于成长的智慧，在个人和领导力方面不断进步。
约翰麦克斯韦尔博士为大家呈现最大领导力课程
这个课程的目的是带你走进领导力大师和畅销书作者
约翰麦克斯韦尔博士的非凡洞察力量
麦克斯韦尔博士已经在全世界范围内培训超过万名领导人
在这个演讲里
请倾听约翰麦克斯威尔博士讲述关于领导力、人际关系和沟通等方面的关键法则、经历和深刻见解，现在有请约翰麦克斯韦尔博士，今天我演讲的主题是成长自己，成长他人，共同成长，我在内华达州的拉斯维加斯给最大领导力俱乐部的听众演讲，和一群很优秀的人在一起，我对成长这个话题充满激情，你们都拿到学习提纲了吧，让我们开始吧，很多年前，我看到这样一个定义，我全身心相信它，这个定义就是，
幸福在于成长，凡是成长中的人都是幸福的，凡是成长中的机构都是幸福的，这是人生的一个真谛，我会花一点时间以自己的经历来说明成长，分享我人生中的成长过程，在年，我对自己成长的描述是意外的成长，换句话说，我不是带着目标成长的，我不知道我应该带着目标成长，我爱他人，我工作努力，我也学到了一些东西，但是这是一种意外的成长，但是年，我和一位导师在假日酒店见面，他问我有没有制定个人成长的计划，我说没有制定计划，我甚至不知道我应该要有一个个人成长计划，在我的成长历程中，我从意外的成长去到第二个阶段，我称之为刻意的成长，我意识到，如果我真的想成长，就必须带着目的成长，不能漫无目的坐等成长意外发生在我身上，我必须积极主动的开始成长，当我带着目的成长几个月之后，我就进入了第阶段，那就是个人的成长，
我突然意识到将会发生的成长是个人的，必须是自己的，我开始把个人成长作为个人使命，几年以后，我就看到了我作为一个人的成长，我开始改变我的组织，开始真正成长，我从第三阶段的个人的成长进入到第阶段，我称之为他人的成长，我开始做出承诺，帮助别人成长，就这样，我的个人使命不仅包括我自己的成长，也包括你们的成长，那个时候，我开始写书、讲课，帮助别人学会这个美妙的成长历程，我的成长历程还有一个阶段，我岁的时候，我突然意识到，虽然我个人有所成长，我也在做演讲教导别人，但是我对自己的团队没有策略，在我写的领导力法则中，有一条法则是核心圈法则，说的是，与你最接近的人决定你的成功程度在岁的时候，我对自己说，我要对团队成长做出承诺，不以我做到什么来衡量成功，也不以我教会别人什么来衡量成功，而是以我的团队能做到什么来衡量成功，我开始明白，只有团队合作才能造就梦想，我开始真正投身于团队成长中，接下来分钟的内容非常重要，是这堂课的精髓，你们可以看到，你们的提纲分了两栏，一栏是我所称为的，追求目标的人李兰是我所称为的追求成长的人，大约年前，我给个人举办研讨会，他们和我待上一天时间，有很多的互相交流，很多的问答，
在与会者当中有一个非常成功的人，我认识他很多年，他拥有一家了不起的公司，他的名字鼎鼎有名，很多人都认识他，当然我不会说出他的名字，我就暂且叫他为乔治吧，乔治看着我说，约翰，过去两年我遇到了瓶颈，坦率来说，我感觉这两年是在原地踏步，你能帮帮我吗，我对他非常了解，我不假思索地说，乔治，我来问你一个问题，你是不是达成了你的所有目标，他看着我说，是的，我达成了我的所有目标，
我的公司比我当初预料的更大，我影响的人比我当初预料的更多，赚的钱也比我当初预料的更多，坦白说，我想我已经达成了当初我订立的所有目标，我说，乔治，问题就在这里，你追求目标，而不是追求成长，我发现，与追求成长的人相比，追求目标的人更容易遇到瓶颈，滞留的时间更长，为了方便讲课，我将这两类人分成两列，这样各位就可以清楚看到我在说什么，这不是二选一的问题，我绝对不是劝各位不要订立目标，
我有目标，你们也有目标，目标本身没有任何问题，我的意思是，有些事情比定立目标更重要，让我详细说明，如果你追求目标，你会很容易专注于某个终点线，你说我要达到某个级别，我要做到这个数字，我要做到这个职位等等，追求目标的人几乎总会专注于终点线，而追求成长的人则专注于成长的过程，他们看到大画面，他们明白到成功是一个过程，是一段旅程，请各位看左边这一栏，如果你追求目标，你能激励人们，这是很激励人心的，你把目标摆在自己面前，或者把目标摆在人们面前，但是如果你追求成长，你会让人们变得更成熟，追求成长的人思维更成熟，这种成熟在追求目标的人当中并不明显，而且如果你只盯着目标，目标是有季节性的，换句话说，
某个时候、某个时期或某个周期，你会特别刻意的要达到某个级别，完成某个目标，另一方面，成长是终身的，没有季节性是一辈子的事情，是一段旅程，我还发现，如果你追求目标，你会挑战他人，但是如果你追求成长，他会改变他人，改变在一个过程中发生，不是在某个时刻，他也不是去到某个目的地，或者是某件事情，两者还有一个差别，如果你追求目标，目标一旦达成，你就会停滞不前，但是，当你追求成长，你会持续成长，换句话说，如果你追求成长，当你达成目标，你也会继续成长，因为目标只是旅程的一部分，而不是终点线，在我领导力法则一书中，我谈到了过程法则，过程法则说，领导人是每天培养的，不是一天造就的，这就是成长的关键，我们总是夸大事件，去低估过程的重要性，总是这样，很多时候我们总是想着事情发生的时间，给他们贴上标签，
而不是领略这个过程，我很喜欢一个故事，说的是一个游客来到一个风景如画的欧洲小村庄，他们看到了一位在小村庄上生活了一辈子的老人，坐在长椅上，这个游客走过去问老先生，请问有没有哪个伟人在这个小村庄出生，老人说，没有，只有婴儿，接下来我讲一讲我所理解的成长原则，希望各位能成为追求成长的人，第一，成长不是一个自动发生的过程，我希望你们非常清楚的知道，如果你想成长的话，它不是一个自动发生的过程，著名电视主持人保罗哈威说，当一路上都是上坡的时候，你就可以确定你走在成功的道路上，当我问人们最近怎么样，他们如果回答说还挺顺利的那样的话，我立即就知道他们遇到麻烦了，如果你一切都很顺利，事事如意，你就是在走下坡路，如果是上坡路的话，你是不可能轻松如意的，一个成长的计划需要我刻意安排时间来成长，因为成长不是一个自动发生的过程，这个道理是我从厄尔南丁格尔那里学来的，南丁格尔说，如果你用年时间，每天花一个小时学习某个领域的知识，你就能成为这个领域的专家，听了南丁格尔的这句话，我对自己说，我可以每天花一个小时来致力于个人成长，于是在年，
我就做出了一个决定，每天至少花一个小时在个人成长上，这个习惯一直持续到今天，已经有多年，我发现有趣的是，我学的越多，成长越多，就越需要这一个小时，有些从不学习的人说，每天一小时太长了吧，你认为我真的需要这么长的时间学习吗，我总是告诉他们，你确实不需要像我这样的人才需要，你比我们其他人更聪明，更快捷，只不过你的人生还是一无所有，所以，第点，一个成长计划需要我们刻意的安排时间来成长，第二，一个成长计划需要我决定在哪里成长，这一点我们稍后再讲，事实上，这个课程的关键是你如何确定你真正需要成长的领域在哪里，第三，它意味着在我需要成长的领域寻找资源，确定我要利用什么资源，运用什么工具才能成长，因为人不可能在真空中成长，我自己也发现，我必须持续不断的利用资源促进自己成长，第四是应用，我学习有关知识之后如何运用这些知识，以上四点就是我制定成长计划的指导方针，第二个成长原则是成长是一个威力强大的分离器，能区分成功者和非成功者，当我看到一个人从人群中脱颖而出，几乎总是因为成长的缘故，有些人不断成长，有些人没有成长，所以领导力大师本尼斯和纳尼斯说，正是发展提升个人能力和技巧，使得领导人从跟随者中脱颖而出，
成长是一个威力强大的分离器，有些人成长，有些人没有成长，他们之间高下立见，我的朋友查克斯文多说过一句话，正适合我们的话题，他说，一台钢琴摆在房间里，虽然可以弹出音乐大师的名作，但是，手指必须敲击琴键，它才能发出美妙的音乐，当然，你不需要练习弹琴，钢琴既没有这样的规定，也没有这样的要求，但是，如果要用钢琴弹奏出美妙音乐，那就需要严格自律了，你不一定需要付出代价去让自己的思维成长和拓展你的大脑，既没有这样的规定，也没有这样的要求，但是，如果你想经历发现的乐趣，在新鲜的沃土上耕耘时，你就需要付出汗水，阳光不会自动洒落在你身上，真理不会在你坐着摇摇椅时悄无声息的，进入你的头脑，这完全取决于你个人，由你决定是否行动，随着时间的推移，不断成长的人与没有成长的人的差距将会越来越大，当我在加州圣地亚哥的地平线教会担任牧师时，有一次地平线教会的助理牧师丹莱恩，给几百个出头的年轻人讲课，我告诉丹，如果这几百个年轻学员共同成长，会发生什么事情，我说单出头的年轻人，几乎所有人都站在同一起跑线上，但是在未来十年，你会看到这些年轻人会出现很大的差距，他问，你说的差距是什么意思，我说，正在成长和没有成长的人，已经成长和从未成长的人、愿意成长和不愿意成长的人之间会出现越来越大的差距，到了他们多岁的时候，你就会发现这群学员会分成两个截然不同的群体，我教了这个班好几年，年以后，当学员多岁的时候，我们再次坐下来探讨同样的话题，我问他，但是什么把这些学员分成两个群体，是什么造成这种差距，他回答，毫无疑问，有的人成长了，有的人没有成长，所以说成长确实是一个威力强大的分离器，能区分成功者和不成功者，我自己就是一个例子，大学时代的我跟同龄人没有任何差距，当我们上大学的时候，大家都是那么好，但是我不断成长，
并且养成了成长的习惯，从我岁开始，我每天都收集好文章、好素材并存档，自从年以来，我做出承诺，每天拿出一小时来成长，现在我跟大多数大学同学之间的差距是很大的，我比他们更聪明吗，完全不是，他们很多人的成绩都比我好，只不过我做出承诺去不断成长，差距就是这样形成的，成长的第三条原则是，成长需要时间，只有时间才会教会我们一些东西，这句话非常重要，在座各位以及正在听光盘的各位朋友，你们有些人还年轻，缺乏耐心，我能理解，因为我是过来人，但我想在接下来几分钟里教各位一个道理，没有任何东西可以代替时间，我们都听过这个说法，经验是最好的老师都听说过吧，我能告诉你们真相吗，经验不是最好的老师，从来都不是，以后也不会是说这句话的人不是生活的学生，请各位注意听我说，经验不是最好的老师，经过评估的经验才是最好的老师，换句话说，你和我必须评估个人经历，从中汲取教训，在我的书为改变而思考中，有一整章谈的都是反射性思维，在反射性思维一章中，我写到，反射性思维将经验转化成洞察力，
因此股票期货配资网，你和我都必须经常反思，如果我们反思我们的经历，从经历中学习，才能获得洞察力，例如，我养成一个习惯，每天晚上花分钟的时间来反思，今天晚上做完这个课程后，我会回到自己的房间，在准备上床睡觉之前，我会花上分钟反思我的一整天，看看我跟别人的交谈，我认识的人，我做过的事情，我说过的话，我学到的教训等等，反思非常重要，我发现有一些事情的成熟是只有时间才能带给我们的，所以每当有人说经验是最好的老师，我很快就退让，但我知道事实不是这样，有人对我说，约翰他们还年轻，长大了自然会成熟的，我说，有时候有人只是增加年岁而已，你活了很多年，并不意味着你更成熟，也不意味着你获得更多的智慧，懂得一些道理确实需要时间，年，美国政治家阿德莱史蒂芬森受到普林斯顿大学的邀请，给毕业生演讲，他讲的两段话非常重要，我想给各位读一读，一个男人二十几岁不懂，五十几岁才懂的东西，大多数是不能传达的，一个二十几岁的男人只要留心，就很容易得到一个五十几岁男人所掌握的，对于人生的，能沟通的所有知识，这些知识别人都教过他，他也全都在书本上读过，但是他并没有全部都活过，他二十几岁不懂，五十几岁才懂的东西，不是那些用公式或词语表达的知识，而是关于人和事情，关于地方的微妙不同，这种知识通过触摸视觉和听觉、胜利和失败、彻夜无眠、全心奉献爱心等来获得，这是这个年龄段的男人在这个世界上的体验与情感，也许再加上一些相信，
还有对一些我们看不见的东西的一些敬畏，我全心全意相信这两段话，因此我认为年轻人应该找一个比他们年长~岁的导师，因为时间关系，我很少亲自做指导工作，但是有几个年轻人是我给他们倾注生命的其中一个，岁，是一位公司总裁，他思维敏锐，才华横溢，懂得如何促成生意，我非常喜欢跟他坐下来谈话，因为我有，
而他没有的唯一东西就是经验，我陪伴他成长，教导他，去年我收到的最好的圣诞礼物，是一张这位年轻总裁给我送来的圣诞卡片，他说，约翰，以下是我今年从您这位导师身上学到的，他一共列了条在卡片最下面，他写道，谢谢您，约翰，要不是您，我不可能走到今天，时间何其宝贵，请大家认真听好了，各位都很年轻，你们只是缺乏经验，那就去借鉴经验，学习聆听，多向走在你们前面的成功人士提问，第条成长原则是，我们越成长就越发现我们需要成长，换句话说，当你开始成长，发展自我，你会发现，你学的越多，知道的越多，就越不会有到达终点的感觉，而不是知道的越多，就越觉得自己功成名就，事实上，我发现那些认为自己功成名就的人是一无所知的人，伟大的思想家托夫勒在未来冲击一书中写道，未来的文盲不是那些不会读和写的人，而是那些不会学习、消除之前学过的东西，重新学习的人，亚伯拉罕林肯说过，我不会看中一个今天不比昨天更明智一些的人，电台主持人安迪鲁尼，在分钟时事杂志节目上说过，我上大学时，回望我在高中时自认为做得很好的事情，想不到自己当年怎么这么幼稚，后来我在一家报社工作，开始清理在大学时为大学校报所写的稿子，急急忙忙把稿子烧掉了，以免让人知道我当年是一个多么糟糕的作家，多年来，每当我翻看以前写的文章，我都觉得写的不好，我发现我上星期写的文章就能看出我这个星期的成长，文笔更精彩了，
下一个星期我又会怎么看待我这个星期写的文章呢，他想表达什么意思呢，非常简单，我越成长就越知道，我不知道我们认识世界是这样一个过程，我们越成长就知道越多，我们越成长就越知道，我们需要更多的成长，这句话让我想到了一个小女孩，她刚刚学会以内的乘法口诀，就自以为所有的数学知识都学完了，他背完以内的乘法口诀以后，双眼闪闪发光，他的爷爷问他，你学会了以内的乘法，那么，×等于多少，他说，爷爷，别傻了，世界上没有这个数字，在你们的提纲中，我列举了人们从依赖走向独立必须经历的四个成长阶段，每一个阶段都需要不同程度的能力和承诺的组合，第一阶段是兴奋的初学者，每个人都从这里开始，这是成长的第一阶段，初学者对做某件事情很兴奋，但是却不知道如何进行，毫无头绪，这样的例子比比皆是，在讲下一段内容前，我补充一句话，各位，永远不要任由兴奋代替自律或者计划，我在人们身上看到一个现象，那就是他们太过强调兴奋，而忽视了自律和计划，问题是，当你兴奋过后，当你双脚着地的时候，
你如何进入下一个成长阶段呢，人们从兴奋的初学者进入第二阶段梦幻破灭的学习者，在新任务开始没多久，人们就会经历现实的冲击，感受到期望与现实的差距，虽然一个梦幻破灭的学习者比他开始新工作、新目标或者是新任务时懂得更多，但是他的兴奋度已经消减，我们都看到过这种情况，人们起初很兴奋，但是学习一段时间以后，他们开始怀疑，什么时候才能达成目标，第三阶段是有能力但小心翼翼的行动者，有能力但小心翼翼的行动者，大多数的人进入一个自我怀疑的阶段，成了一个有能力但是小心翼翼的行动者，他们知道如何做事情，但是他们对独立完成事情感到很紧张，在这个阶段，让我补充一句，你要陪在他们身边足够长时间，直到他们拥有知识和自信，他们不仅需要知道如何做，在做的过程中还需要信心，第四阶段是独立自主的成就者，他们现在成为了顶尖的执行者，有适当支持的情况下，一个人最终能成为顶尖的执行者，独立完成任务，伟大的企业管理大师肯布兰加说，知道自己处于哪个发展阶段，能帮助你制定计划，在任何工作、技术或目标上都有顶尖表现，伟大的篮球教练约翰伍登说，在你什么都知道以后，你学到的东西才是最有价值的，我非常喜欢这句话，我们都认识一些什么都知道，
然后就再也不学新东西的人，那些什么都知道但仍然继续学习的人有什么特征呢，这里有几个简单快捷的提示，第一个特征是谦卑，这是一个事实，你必须谦卑，第二是安全感，你要有安全感，无论你处于什么位置，你都要愿意说，我还不是什么都知道，第三，你必须愿意改变你和我都要愿意改变我们的人生，第四，良好的聆听技巧，第五，继续追求成长，因为如果你追求成长而不是追求达成目标，即使你什么都知道了，你也会继续学习的，我们已经探讨了个成长原则，现在我们讲第个，第个成长原则是成长等于改变，这是一个事实，如果我们不改变，就无法成长，如果我们不成长，就不是真正意义上的生活，我很喜欢一句话非常有哲理，请大家在下面划线，成长需要暂时放弃安全感，这种放弃可能是放弃一个你熟悉，但却束缚你的模式，例如一个安全却没有回报的工作，你不再相信的价值观，以及失去意义的人际关系，人们最害怕的是迈出新的一步，走进一个全新的世界，其实真正的恐惧应该是相反，在你们的提纲里，有一句话非常关键，如果你不改变一些你每天做的事情，就永远无法改变你的人生，当人们说我想改变人生，我可以保证，无论是什么改变，是好的改变还是重大的改变，你一定要改变每天都做的事情，这个时候我要问各位的问题非常简单，你们上一次第一次做某件事情是什么时候，你们上一次第一次做某件事情是什么时候，成长原则第六，内在的成长推动外在的成长，我们成长的最高回报不是从中得到什么，而是我们因此成为什么样的人，我对这一点深信不疑，在我岁那一年，我做出决定，要读书，我要存档，我还准备课程，我完全没有意识到这样的自律读书、存档和准备课程会让我收获大量的内容，我培养了创造力，我开始演讲以及开始写作，这一切从哪里开始的，这不是从我说我想演讲和写作开始的，而是从我说我要读书和存档开始的，因此，各位要目光长远，事实上，各位要问的最重要问题不是我会从中得到什么，
最重要的问题是我将成为什么样的人，如果你成为你需要成为的那种人，你就会得到你需要得到的东西，接下来是成长原则，第七，如果你还认为你昨天做的事情了不起，你今天就没有成长，如果你回头看你之前做的事情，你依然还认为很了不起，你今天就没有成长，卫斯里穆师说过，每隔年，我就会把之前的讲道烧掉，因为如果我现在不能写出比年之前更好的讲道，那实在太令人羞愧了，这句话太正确了，我以前也是牧师，我会偶尔听听我以前讲到的旧录音带，这样的情况很少，但也有吧，听了录音带，我想做的第一件事情就是打电话给星期天参加礼拜的教友，向他们道歉，说我太对不起各位了，你们当年为什么没有朝我扔石头，以前的讲课和录音带都有这样的问题，我敢打赌，我听我自己录制的录音带不超过次，
每次听自己过去的录音带，我都非常沮丧，觉得自己很糟糕，事实确实如此，成长原则第八，对自己的成长负责，这是别人无法对你负责的事情，上个月我去到肯塔基州，给那里学校的校长和管理人员演讲，大约有人到场，我们度过了一个美好时光，我对他们说，我们有着一个很好的教育系统，从小学到中学有年，大学年，这样就有十五、年，也许再继续研究生等等，这就是年，在这、年甚至年时间里，学校承担着教育我们的责任，为我们提供教材，告诉我们下一步要做什么，在接下来要做什么，然而我们拿到文凭和毕业证书以后，就没有人站在我们跟前，告诉我们说这是你下一步要做的事情，因此我们就基本上停止成长了，这是很不好的，我们需要对自己的成长负责，在年，当我听到我的导师说，成长不是一个自动发生的过程，我开始为自己的个人成长负责，这句话是什么意思呢，因为我对自己的成长负责，每一天我都要专门安排时间来成长，没有人为我做这件事情，我要自己做，这还意味着，不仅我每一天要专门安排时间成长，
而且每一天我去做一些事情，给自己的成长提供机会，无论是见某个人，问他问题，还是去经历某些事情，每一天我都做一些事情，为成长提供机会，而且，每一天我都回想我所学到的东西，每天晚上我都问自己，我今天学到了什么，最后每一天我都尝试去运用我学的东西，所以，每一天我都要专门安排时间来成长，每一天我都要去做一些事情，给自己的人生成长提供机会，每一天我都回想我学到的东西，每一天我都尝试去运用我学的东西，每一天我不仅去运用我学到的东西，我还有着一个小时法则，那就是说，每次我学到新东西，我都会在小时内告诉别人，这样它才成为我生命的一部分，如果我不把它传递给某个人，它就不能成为我生命的一部分，最终我会丢失它，谈到第点，我非常兴奋，我知道第点有着改变你们生命的巨大潜能成长原则第九，你要确定在你的生命中，你在哪个方面需要成长，如果各位还记得在开始的时候我就提到过这条原则，那就是确定在自己的生命里哪个方面需要成长，现在请看提纲，你们要在自己优势的方面成长，而不是在自己弱点方面成长，各位明白吗，你和我都要在自己优势的方面成长，而不是在自己弱点方面成长，在这里我们是在打一场文化战，因为我们的整个文化都教我们要在弱点方面下功夫，而不是发展优势，我在这里要解放各位，我告诉各位，不要在你们弱点方面下功夫，甚至不要去碰你的弱点，如果你某方面弱，你就是弱，你不可能好的，
你不可能把你的弱点变成你的优势的，我对这一点很有激情，因为当我看着人们成长，我发现，如果一个人对个人的成长很有激情，他们的成长就能加两分左右，例如，从~分来算，如果我在某个方面只得两分，这不是一个好分数，我投入大量的金钱和精力在这个方面，我也许只能把这个方面提升到分，而四分还是低于平均水平，人们不会为普普通通掏钱的，没有人会为普普通通掏钱的，那为什么人们这么喜欢做一个普通人呢，没有人会为普普通通掏钱的，你不会为去一家普普通通的餐馆吃饭而兴奋不已的，你不会看着你的爱人说，宝贝儿，今晚我们去一家普普通通的餐馆吃饭吧，好不好，当你们真的去到一家普普通通的餐馆，你不会对老板说，给我一张普普通通的桌子吧，我不要一张很好的桌子，对了，你帮我叫一个普普通通的服务生就行了，我不要一个优秀的服务生，给我那些经常下错菜单、上错菜的服务生就可以了，当那个普普通通的服务生过来点菜时，你不会说，我不想知道这里的招牌菜，这里有哪些普普通通的菜式，有没有一道菜是今天很少人吃的，如果你们想赚钱，请认真听，如果分是最高分，而一分是最低分，如果你想赚钱的话，你就应该在分或分的程度上做事情，如果你达不到这个水平，你就没有希望了，
所以你必须去做你已经做得很不错的事情了，然后继续，把他们做得更好，请听我说，如果你做某件事情做得非常差劲，你再努力去改善它，你只会从做的非常差劲到差劲，这不是一件好事儿，我看见很多人花了很多钱和时间做他们不擅长的事情，我告诉他们说，停一停，歇会儿吧，你现在做的一点儿也不好，以后也不会做好的，你们必须留在自己的优势上，但是在学校里我们是怎么做的呢，如果你的数学得A，英语得C，老师会劝你努力提高英语，我要说的是不要提高英语，你的英语一点儿也不好，你的英语是C已经很不错了，你拥有的是数学头脑，不是英语头脑，你得C已经很幸运了，放手吧，我很喜欢唱歌，这是好消息，但是坏消息是我唱歌很差劲，所以如果我上声乐课，申请加入合唱团，这不是好事，他们也不会允许我加入的，因为我很差劲，如果我学习音乐课，两年以后，我的音乐只能从分提高到.分，这一点非常重要，现在让我说一些很私人的话题，以便帮助你，让我给各位讲一讲我自己的四大成长领域，首先我非常努力的在我的四个优先事项上面下功夫，我只做件事情，很多别的事情都不做，人们会问你为什么不做很多事情，因为在大多数事情上我都很差劲，一点价值都没有，真的毫无价值，我只能把件事情做好，而我只做这件事情，别的事情一概不做，你们可能会说，约翰，你肯定能把别的事情做好，不是的，事实上，我的团队不让我做别的事情，我和我的太太玛格丽特谈过我擅长的件事情，他说，约翰，我认为你做得好的事情可能只有件，这说明了我不仅没有价值，
而且我越来越没有价值了，好像我要开始学一个叫做毫无价值的专业那样，我做得好的四件事情是什么呢，我带领、我沟通，我创造和我建立网络，就这四件事情，件事情，我或者带领人们，或者与人沟通，或者创造一些东西，例如写作，或者与人建立网络，就这些，这是我的四大优势方面，我把我的时间、精力、资源都投入到这上面，让我细分一下，要成为一个真正的成功人士，你需要做四件事情，我还需要在这个方面下功夫，第一是人际关系，用字母R来代表，第二是装备字母，你需要和人们建立共鸣，你需要培训人们，第三是你要有良好态度，这是字母A，最后你要带领他人，这是字母L，我想说的是，这就是我要专注的地方，这是我的优势，这是我的动脉血管，
不要离开它，让我告诉你，如果你离开你的优势区，进入你的弱点区，你不仅在伤害自己，也在伤害你的团队，在这里，我向各位推荐一本好书，是马克思白金汉写的，现在发现你的优势，作者鼓励人们去发现自身优势，在优势领域努力提升，他说，只有%的员工觉得他们每天都能发挥优势，这是一个很大的问题，大多数机构都有着两个对人们的错误假设，第一，每个人都可以学习和胜任任何工作，这很糟糕，你以为你可以教会人们做任何事情吗，不行，你教不会的，你教不会我唱歌，我在唱歌方面毫无价值，不要去到那里让我告诉各位，作为领导人，你最好找出你们团队成员的优势和弱点，如果你花时间去帮助一个某方面弱的人去提升这个方面，你是在浪费你的时间，所以，第一个错误假设是，每个人都可以学习和胜任任何工作，第二个错误假设是，每个人在自己最大弱点上具有最大的成长空间，这是错误的，你的最大成长空间不在你的弱点上，你和我也不可能胜任任何工作，让我们继续人生最大的悲剧，不是缺乏优势，而是不去发挥我们已有的能力，成功人士的秘诀在于，他们能够发现他们的优势，并根据优势来安排生活，以便把优势发挥出来，现在发现你的优势这本书中还有一个密码，你可以通过密码做一个优势识别测试，
这个测试由盖洛普咨询公司设计，识别优势的目的是为了找到你在哪方面最有潜力成为优势，凸显你主要的思维感受和行动模式，我鼓励各位做这个测试，书中提到，单是排名前五的优势，就有万种可能的组合，因此你不太可能找到跟你拥有同样优势的人，而且排序一样，找到优势之后，你一定要好好培养提高，朝着优势迈进，你擦拭珍珠，直到它闪闪发光，你花时间跟那些欣赏你优点的人在一起，同样，你被一些似乎已经找到自己优势、提升自身优势的人所吸引，你常常避开那些想修理你、让你变得更全面的人，不想一辈子抱怨自己缺乏什么，而是充分利用上天赐予你的天赋，这样更有意思，更有效率，但是这种做法有违直觉，因此要求更高，我再讲一条成长原则，成长原则第热，扑克牌原则，这是我的一个老朋友教我的热扑克牌原则的第一点是与卓越的、有热度的人打交道，如果你把扑克牌放在火焰旁，扑克牌会变热，如果你把它拿开，扑克牌会变冷，因此，你们要认真审视你在生命中最密切交往的人，因为这是你前进的方向，第二，持续不断的听好的CD，我一直以来都坚持听CD，平均一个星期听张CD，每当我听到了一张精彩的CD，我就会把它抄写下来，以便日后重读存档，第三，拜访伟大的地方，并列出一份清单，
例如，我太太和我的目标是走遍美国的每一家总统图书馆，我们差不多走遍了，我热爱领导力，我太太也一样，她热爱历史，我也热爱历史，我们一整天呆在图书馆里，学习，做笔记，问问题，共同成长，这就是拜访伟大的地方，第四，参加有意义的活动，你们要把有意义的活动写在日历上，刻意的做这件事情，当我们计划明年时，我们会坐下来，确定我们要去认识什么伟大的人，与他们共处每一个月，我都会邀请一个伟大的人，我会请求占用他半天时间，在这半天里，我跟他在一起，向他学习，不断成长，我每个月都这么做，你们要用这些有意义的活动来填满自己的生活，第条，读好书，这都是热扑克牌原则的一部分，最后，让我用两个人的话语来结束今天的课程，本杰明富兰克林是现代世界创造精神的典范，他的成就不计其数，他是一名发明家、诗人、哲学家、作家，全国三大科学院的尊贵会员，美国第一位邮政局局长、第一支警察队伍的创办人，第一家图书馆的创办人、宾夕法尼亚大学的创办人、第一家火灾保险公司的创办人、独立宣言起草人、美国最富成就的政治家和驻外大使等等，虽然他成就无数，拥有巨额财富，富兰克林为自己写的墓志铭是这样的，印刷业学徒本杰明，富兰克林的躯体长眠于此，
作为印刷厂学徒的卑微出身，显示了是什么令他如此伟大，正是在印刷厂里工作，让他接触到书作家和新思想，没有这个根基，他其余的一切成就都不可能实现，前几天，我和我的一个员工一起坐飞机到堪萨斯城，我的这个员工认识年近百岁的电台电视名人@林克莱特，他告诉我，约翰@真是一个神奇的人，直到现在他还在不断学习，不断成长，头脑还非常清醒，他跟我分享了@说的一句话，我把它放在这个课程的最后@说，我从来不想成为我想成为的那种人，因为外面总是有我的一片天空，
我很高兴能活在这个世界上，但是我从来不认为我知道了事情的最佳做法，因为总有一个我不知道的更高的山头，更美丽的风景等着我去发现，因此，直至我生命终结，我都不会让我的杯子溢满，让我继续成长，继续长大吧！
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